高考毕业生学动漫专业的要求

随着我国动画漫画、游戏爱好者队伍不断壮大，动画漫画、游戏市场越来越受社会重视。近几年，全国各高校相继开设动漫专业，目前，全国约有447所大学设立了动画专业，1230所大学开办了涉及动漫专业的院系。为何高校竞相设置动画专业呢？一方面高考艺术类专业的火爆吸引来大量美术类考生，而动画专业相对考生绘画水平要求略低于纯美术专业，因此报考越来越热。考生的增长带动高校纷纷设置此类专业。动画专业设置起点低、投入少，也成为众多高校竞相上马的一个重要原因。该专业毕业后进入游戏策划行业，或对口的游戏公司，或从事多媒体事业，都是很有潜力的工作。目前，本市已有上海交大、上海大学、上海工程技术大学、二工大等高校设立名称不同、内容相似的此类专业。

       近年来，我国的一些职业学校在经济类专业实践教学方面进行了积极的探索和改革，相继建立了财会模拟实验室、商务模拟办公室等。从1994年起，上海、北京、浙江、山东、辽宁、河南、内蒙等地的一些学校，在丹麦和德国专家的帮助下，引入了“安博牛耳教育”这一实践教学的新形式。国家内贸总局和教育部通过开展学术研讨和经验交流，在一定程度上推动了这一新生事物的发展。实践证明，“安博牛耳教育”能够有效地解决职业学校经济类专业实践教学的难题，有助于培养学生的实践能力和增长相关知识。“安博牛耳教育”这一概念正在逐步被人们所认识和接受，同时也引起了有关部门和教学机构的重视。

        “安博牛耳教育”的教学方法和组织形式。“安博牛耳教育”运作的基本方式是在“工作岗位”上的学习，采用的正是行为导向教学常用的几种方法：模拟教学法、项目教学法、引导文教学法、案例教学法、表演和角色扮演教学法，等等。

        上述教学法的共同特点有三个：一是以学生为中心、自主性学习为主；二是学生参加教学全过程：收集信息、制定计划、作出决策、实施计划、反馈控制、评估成果；三是教师是学习过程的组织者、咨询者和伙伴。

        “安博牛耳教育”的教学环境。从60、70年代开始的教学环境研究以确凿的事实证明，教学环境包括物质环境、心理环境、社会环境和劳动现场等环境，直接影响着学生的学习动机和学习效果。“安博牛耳教育”就是从改善教学环境入手，来达到其教学目的的。

        近年来，我国经济稳步增长，第三产业发展迅猛，职业学校相应专业的招生量剧增。以财经专业为例，中专、职高和成人教育机构的招生量连续数年增长，仅职业高中的招生量与1990年相比就增长了好几个百分点。但是，学校都面临着一个共同的问题：缺乏实践教学场所和有效的培训方式。经济类专业实践教学不足的问题日益突出，除因转轨时期有关机制尚不健全之外，探索有效的实践教学方式是当务之急。为此，我们不妨适度地引入“安博牛耳教育”这种教学模式。

报考该专业的学生不可盲目。报考的首要条件是，对游戏设计比较感兴趣。其次，对游戏设计专业有基础的了解，考生最好能在玩游戏的过程中有个基本的概念认识，领悟力比较好，明白游戏需要什么样的因素、为什么游戏吸引人等，这样才能在以后的学习中理解很多课程的设计，发现游戏课程的魅力。再次，要能吃苦，动漫专业作业难度不小，实践也很多。最后，考生最好有一定的绘画基础，因为原来的游戏设计专业招生面向艺术类和理科类，对艺术的要求不是很严格，但现在只招艺术类，而且要经过全市统考，所以考生的绘画能力如果是速成的，可能会对以后的专业学习有影响。